2025年3月5日，苏州工业园区初中历史教研组长、初三备课组长会议暨金鸡湖教育集团2024-2025学年第二学期历史研学会活动在苏州工业园区星洋学校（南校区）顺利召开。本次活动以“新课标·新教材·新课堂”为主题，通过课堂展示、交流研讨、工作布置三大环节，聚焦中考复习策略优化与教学实践创新，全区初中历史教研组长、初三备课组长和教师代表共研共进，共绘教学新蓝图。  

课堂展示：同课异构显匠心，多元路径探真知

以“学为中心”为主题，四位教师围绕《新中国的外交之路》课题进行同课异构：

星洋学校黄喜庆老师以《大国外交：迭变与智慧》为主题，通过“初登舞台”“拓展舞台”“引领舞台”三个阶段，展现了新中国从“求生存”到“谋发展”再到“敢担当”的外交迭变。通过模拟外交决策模型的课堂活动，深度理解外交政策的变化，培养历史思辨和解释能力。课堂充分展现大国外交是实现中华民族伟大复兴和推动世界和平与发展的有机结合，落实了家国情怀核心素养。

星汇学校张慧老师把握单元概念，以“时与势”为主题，将新中国外交组成了“因势而谋、顺势而为、乘势而上”3个板块。以“国际形势的变化”为暗线，铺设新中国外交政策转变；以美国《时代周刊》封面为明线，串连外交事件的发展。此外，张慧老师运用丰富的史料，充分发挥学生主体，鼓励学生对史料分析，培养学生史料实证能力、历史解释能力。同时，作为初三复习课，本节课还穿插了中考习题讲解策略，使学生学以致用，学有所得。

至和实验学校李馨老师所开设的《大国外交——新中国的朋友圈》一课，紧扣历史课程标准，创设“圈”外形势、朋友圈“守则”、“圈”内好友、建立“群聊”四个环节，通过小组合作探究完成学习任务，逐步引导学生了解新中国特色的外交之路，感悟中国的国际地位不断提高，增强民族自豪感。整节课环节设计流畅，课堂氛围活跃，师生互动融洽，充分贯彻“学为中心”的教学理念，获得一致好评。

园区一中李华玲老师的课堂教学目标明确，内容丰富，教学方法多样，学生参与度高，充分体现了以学生为主体的教学理念。李老师通过生动的讲解和丰富的史料，引导学生系统梳理了新中国的外交历程，在讲解中美关系时，通过合作探究的方式，引导学生思考中美关系的未来发展，并以新中国外交的辉煌成就，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

评课研讨：碰撞观点凝共识，靶向指导促优化

课堂展示后，各学校教师代表针对四节课展开深度评课。星湖学校汤伟老师认为张慧老师的课程板块设计独具巧思，充分落实了学生能力提升和核心素养培养。星汇学校的姜娜老师点评了李馨老师和黄喜庆老师的课程。李馨老师的课堂活动趣味性强，课堂气氛活跃，同时能够紧扣主题设计有梯度的问题链，展现了问题导向的课堂。黄喜庆老师的课堂内容形式呈现完整性，课程设计既有宏观分析，又有微观挖掘，具有系统性。园区教研员冒兵老师评价了李华玲老师在课堂上善于互动，能够调动学生的学习主动性，做到了“学为中心”的课堂。

专家讲座：区域共享明方向，复习策略指路径

评课环节后，两场专题讲座为中考复习提供理论支撑与实践范例。景城学校庄琴老师以《“历”行致远，“史”向未来》为主题介绍了景城学校的教研组建设和初三历史复习经验，庄老师强调初三复习要有长远眼光，轻负高效，持续发展。星洋学校胡绿芽老师以《追风赶月，终见春山》为主题分享了星洋学校历史组不断追求成长的过程，胡老师强调要守住学科阵地，发挥学生的主观能动性。

园区历史教研员冒兵老师总结本次活动时，强调了日常教学中要研究教材、贴近教材、深挖教材，真正做到立足于“新课标·新教材·新课堂”。关于青年教师的成长，冒老师建议关注基本功锤炼，除了学科专业素养，还要关注教学能力、科研能力培养，真正做到以学为中心的有效教学。活动尾声，冒老师还部署了新学期的一些重点工作。

新学期，新起点，苏州工业园区历史教师团队将立足“精耕细研，学为中心”的教研宗旨，持续探索新课标落地的新路径，深挖历史教学实践的新潜力，助力教师专业成长与课堂提质增效。园区历史教育人将以更坚定的信念、更扎实的行动，为区域教育高质量发展注入历史学科的智慧力量，共同书写新篇章！

供稿：黄喜庆

一审：胡绿芽

二审：高韵

三审：卞军