为充分发挥行政、党员、骨干教师的引领示范作用，积极推动“学为中心 素养导向”研究，以跨学科项目化教学范式引领教与学的变革，促进广大教师更新教学理念，培养学生在真实情境中解决问题的能力，苏州工业园区星洋学校小学部在2025年3月4日到6日开展了“三大工程” 教学示范课展示活动。

活动期间，来自不同学科的多位优秀教师进行了极具创新性的跨学科教学示范课。他们紧密围绕 “学为中心 素养导向” 的核心理念，精心设计教学环节，充分运用易加平台、AI等现代教育技术手段，将知识讲解与实践操作有机结合，提升课堂实效。同时，每一节示范课都借助于“希沃”平台进行在线直播，线上线下同步研讨,教研形式新颖高效。这些示范课打破了传统学科壁垒，将多学科知识巧妙融合，极大激发了学生的学习热情与创新思维。

栾婷老师的《课间活动指导手册》，融合道德与法治、语文、信息等多种学科知识，抓住孩子们的兴趣点，开拓学生思维，引导学生结合课堂活动和学具新玩法创新游戏，帮助学生有条理表达，实现安全健康地玩耍。

周福娟、周栩名老师执教的《设计制作悬浮架》一课，结合劳动、科学学科，通过展示不同的物品，让学生亲自实践，感受到重力与拉力的存在，又带着孩子们运用木工技能来制作，从看一看、摸一摸认识悬浮架的制作材料及结构。孩子们在感受“力”的同时，又体验学习了传统木工工艺。

何杰老师执教《数学与自然的和谐美》，以对称为主题，利用AI数字人、睿智云等技术进行探究式互动和实践，精心设计探究式作业，让学生在数学与科学跨学科的交响中感受对称的美学与数学的严谨，充分体现了人工智能赋能教学的优势，为学生提供全面的视野和丰富的学习体验。

吴骏老师执教的《舌尖上的苏州——苏式绿豆汤探秘》一课，将英语知识与博大精深的美食文化深度融合，既让学生扎实掌握英语知识，又极大提升了文化认同感，整堂课生动活泼且充满创新活力。

柏菊花老师执教的《杨梅跨洋记》一课，综合信息、语文、美术多个学科，让学生感悟杨梅文化的同时，应用AI工具，完成数字绘画任务，成功助力学生实现从“无序创作”到“目标驱动”的转变，真正做到了让学生在实践中学习，在做中学，切实提升学生的核心素养与创新能力。

任群老师执教《为校园筑造春天的大花园》一课，联系科学、语文、美术等学科，以“为星洋过十岁生日亲手制作花园”为任务，开展项目化学习，通过AI制作的动态向日葵形象激发学生探究向日葵植物生长的奥秘，小朋友们兴致勃勃的探究向日葵的生长过程，用画笔为向日葵制作成长手册。

张朝伟老师执教的《环保小卫士——障碍跑》一课，将体育障碍跑和垃圾分类相结合，融合体育、科学等学科知识，学生在垃圾分类学习中学会各种正确过障碍的方法，通过学习提高学生的过障碍运动能力，树立环保意识。

此次 “三大工程” 教学示范课展示活动的成功举办，在全校范围内营造了良好的教学教研氛围，为推动学校教学工作迈向新台阶注入了强大动力。星洋学校各教研组将立足实践，深入开展跨学科教学实践活动，不断完善教学过程，提升教学质量，为学生提供更为多元、优质的教育教学服务，助力学校教育事业高质量发展。

撰稿：李亚喆

一审一校：景淑丽

二审二校：高韵

三审三校：陈悦蕾