近日，星洋学校何杰老师在2024-2025学年第二学期苏州工业园区教育学会学期工作会议上，作为苏州市陶研工作先进个人代表进行了精彩的经验交流。这不仅是对何杰老师个人努力的肯定，更是对星洋学校在陶行知教育思想研究与实践领域所取得成果的认可。

会上，何杰老师作为代表进行了题为《践行陶行知教育理念 构建学科育人新样态》的经验交流。他深情讲述了自己如何将陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念融入数学教学实践，通过技术赋能、作业革命、数据驱动、跨界融合等创新路径，探索出了一条具有星洋特色的教学改革之路。何杰老师的发言赢得了苏州工业园区教育学会会长葛虹以及与会领导和老师们的高度肯定。

除了荣获先进个人称号外，何杰老师主持的课题研究成果也喜获佳绩。在2024年度江苏省陶行知研究课题成果评选中，何杰老师的《“双减”政策下数学绘本作业探究式创编的指导策略》荣获省陶研课题成果三等奖。这一成果是何杰老师及其团队成员在陶行知教育思想指引下，经过深入研究和实践探索取得的宝贵成果。

荣誉和成果是星洋学校全体师生共同努力的结晶，也是学校一直以来坚持陶行知教育思想研究与实践的丰硕成果。星洋学校将继续秉承陶行知教育思想，致力于培养具有创新精神和实践能力的学生，为教育事业的发展贡献力量。

供稿：何杰     

图片：葛勇     

编辑：许晨燕

一审一校：赵春松

二审二校：高韵

三审三校：卞军