12月19日下午，学校阶梯教室中，一场以期末复习为核心的语文教研活动热烈展开。此次活动旨在为即将到来的期末考试探寻科学、高效的复习策略，助力学生提升语文素养与综合能力，实现减负增效的目标。活动伊始，各备课组组长依次登场，分享他们精心筹备的期末复习计划与策略。

低年级备课组组长着重强调基础知识的巩固。计划通过每日听写来强化字词记忆，以背诵抽检确保经典内容的积累，同时注重培养学生的阅读和读题习惯，为语文学习奠定坚实基础。

中年级备课组组长则提出“专题复习”的思路。将语文知识细化为基础字词、句子专项、课内课外阅读等专题，针对各专题展开精准讲解与练习，着力训练学生的思维能力，引导他们在阅读写作中学会多角度思考，提升语文学习的灵活性与深度。

高年级备课组组长将重点聚焦于单元整体阅读方法的梳理与提炼上，深入挖掘各单元教学重点，设计针对性练习，强调知识的内化与迁移，帮助学生从教材出发，提升阅读能力，实现语文知识与能力的融会贯通。

各备课组分享结束后，副校长周乐进行了全面且深入的指导。他提出学生的学习能力存在差异，教师应依据实际情况设计不同难度层次的作业，让每个学生在复习中都能获得成长。同时强调，期末复习要注意知识整合，将零散的知识点串联成系统的知识体系，便于学生理解与记忆。周乐还着重阐述了提高课堂效率的关键，要求教师精心设计教学环节，激发学生积极性，确保学生在有限的课堂时间内掌握更多知识。

这场语文教研活动为期末复习指明了方向，全体语文教师将以更饱满的热情与更严谨的态度投身复习教学，不断优化复习课的教学思路和教学方法，全力以“复”，深耕复习课堂，在期末阶段助力学生高效复习！

一审一校：王杨梅

二审二校：张敏

三审三校：周乐