春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进。为深入贯彻落实区域教育高质量发展战略，深化教育内涵建设，推广教育科研先进经验，部署新学期教育科研工作，2025年3月4日下午，苏州工业园区2024-2025学年第二学期教育科研工作会议在至和实验学校隆重召开。各中小学及幼儿园的分管领导、教科室主任（负责人），科研协作共同体领衔人及（项目）课题主持人代表等二百余人出席会议。会议由园区教师发展中心科研处主任张久旗主持。

荣誉表彰：激励教育创新实践

会议伊始，园区教育局基础教育处处长杨原明宣读2024年苏州市教学成果奖获奖名单，园区教师发展中心主任叶鹏松宣读2024年苏州工业园区内涵建设征文“优秀组织奖”获奖名单，并分别为获奖代表进行颁奖。这些荣誉充分体现了园区教育工作者在教育教学研究领域的卓越成就，进一步激励了广大教育工作者积极投身教学创新实践。

经验分享：共探教科研创新路径

苏州工业园区星海实验高级中学教科处主任陈小军以“人人成功：数据驱动发现教育的实践探索”为例，分享了学校基础教育教学成果奖的培育实践与发展进路。他强调了成果凝练的重要性，阐述了如何通过挖掘历史渊源、扎实研究过程和丰富成果内容来提升成果质量，为与会教师提供了可借鉴的思路。

苏州工业园区翡翠幼儿园园长王晓华分享的主题是《以研促教，“三生”赋能——为学习环境提质注入科研力量》。她介绍了幼儿园围绕生态教育开展规划课题进阶研究的经验，从特色引领、精准选题、扎实推进到成果提炼，全方位展示了幼儿园在科研兴园道路上的探索与实践。

苏州工业园区星洲小学研训处主任孔维清以《生态•生长•生成：以科研管理服务优质发展》为题，从“生态、生长、生成”三个角度介绍了学校科研管理服务优质发展的的创新举措：植入科研生态园——在项目沃野中同生共长；融入科研生长体——在团队驱动中同研共进；嵌入科研生成链——在部门联动中同向共行，通过这些方式推动学校科研工作取得显著成效，为各校优化科研管理提供了可操作的范式。

工作部署：擘画新学期科研蓝图

张久旗对新学期教育科研工作进行了全面部署。主要包含推进内涵建设项目工作、加强教育科研过程性管理、开展有组织科研活动、教育教学成果奖孵化、培养科研骨干和宣传园区教育成果六大方面。他强调要以省前瞻性教学改革二类项目为引领，推进项目研究。针对2025年课题申报工作，要围绕区域教育热点难点选题，充分利用人工智能技术，注重选题的创新性和设计的科学性。进一步组织教科研培训，培养教科研骨干，鼓励教师参与教科研活动，全面提升教师教科研能力。

内涵建设：深化项目研究与平台升级

园区教师发展中心副主任戴小驹就园区内涵建设项目推进工作进行部署。目前园区共有12个内涵建设项目，涵盖重点培育推广项目、新型教与学项目、教育评价改革项目、科学教育项目、合作共研项目和数据安全项目等六大领域。新学期将围绕《苏州工业园区关于高质量推进基础教育课程教学改革的实施意见》的六大行动，以教育教学成果奖为引导，明确研究内容，制定具体举措，推出每月数字化周报，深化项目研究。同时，将迭代升级易加教育智慧云平台，充分发挥其在精品课程项目化、智慧作业管理、教师培训、学生心理健康监测等多个应用场景中的作用。

总结展望：指明教育科研发展方向

最后，杨原明总结讲话。他充分肯定了园区教育科研工作取得的成绩，强调教育科研要坚持以学生发展为本，准确把握教育事业发展的新形势、新任务，充分发挥教育智库作用。同时，他指出了当前中小学教育科研工作中存在的问题，并提出相应解决措施，包括激发教师内驱力、减轻教师额外负担、为教师匹配研究资源等。杨原明强调，要明确科研工作的意识形态属性，突出问题导向，统筹兼顾服务教师专业发展，科学规划学校发展路径，鼓励全体教育工作者以教育家精神做好教育科研工作。

科研不仅是创新的引擎，更是没有终点的旅程；提质不仅是教育的追求，更是对未来的承诺。本次会议的顺利召开，为区域教育创新注入了强劲动能。在全区教育工作者的协同奋进下，园区教育科研工作必将结出更加璀璨的硕果，谱写区域教育事业高质量发展的新篇章。

一审一校：张久旗

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜