为深入推进课程改革，拓宽资源共享渠道，加速构建课程资源库，促进各校课程优质均衡发展，12月6日下午在苏州工业园区跨塘实验小学举办了景城教育集团“跨学科融合课程”展示活动，本次活动以“跨界融合 畅想未来”为主题，它犹如一盏明灯，指引着教育前行的方向。

多元融合课堂，精彩纷呈展魅力

本次活动首先由集团内的各校老师带来跨学科融合的课堂展示。

跨塘实验小学卢思敏老师在《比尾巴》一课中独辟蹊径，打破学科壁垒，通过多种途径，让学生了解了这些尾巴的特点以及尾巴背后的奥秘，巧妙地将语文的生动描述与科学的严谨探究融为一体。

景城学校张兴持老师执教的《荒野求生》一课，恰似一场充满奇趣的知识冒险之旅。张老师巧妙架构起体育与科学的桥梁，学生们在动感十足的课程中，不仅体能素质得以强化，更完美诠释跨学科教育的精髓与魅力。

东沙湖小学凌园园老师的《书戴嵩画牛》一课，引领学生沉浸于绢本水墨画《斗牛图》的墨韵世界，引领学生品味文言妙境，巧设实例引导，将语文与美术深度交融，为学生呈上一场文学与艺术交相辉映的知识盛宴。

娄葑学校张永丽老师执教《风娃娃》时，创意频出，以趣味猜谜巧妙引入，巧妙引导阅读、启发想象，鼓励学生以绘画定格脑海中的奇妙风影，实现语文创意表达与美术形象塑造的无缝对接，为学生营造轻松愉悦、自由灵动的创作天地。

星湖学校尹明坤老师的《耐久跑—跟着地图游中国》课，活力满盈。尹老师匠心独运，以色彩斑斓的省份拼图为纽带，学生们于趣味盎然的“游玩”中，身体协调性、反应敏捷度显著提升，正达成在“玩中学、学中玩”的理想教育境界。

新融学校李想老师的《伯牙鼓琴》一课，李老师凭借诵读、演绎、辨析等多元教学环节巧妙串联，在深情诵读中，学生与古人共情，深切体悟知音间真挚情谊，学生创意挥洒，成功激活语文与历史、艺术多元融合的教育新生态。 

专家智慧领航，高屋建瓴明方向

活动的第二个环节是由上海市奉贤区教育学院信息中心主任姚晓春给我们带来一场主题为《从学习的本质寻找课堂变革的路径》的讲座。姚晓春以深厚学养与丰富实践经验为基，深入剖析教育核心议题，为广大教育者呈上一场思维盛宴。

姚晓春就学习的基本因素、本质及课堂变革路径进行了交流，强调了学生参与对课堂成效的关键性。他指出，教师应巧妙将教学目标转化为学生任务，以任务驱动激发学生主动学习。通过设计具体的学习任务，促使学生深入探索和理解知识，凸显了任务驱动在提升学生能动性和学习效果方面的重要作用。姚晓春还指出在学生成长中教师肩负塑造大脑的重任，应依学生个体差异，精准规划教学路径、优化任务，挖掘脑潜能。最后姚晓春通过分享绘本《月亮，生日快乐》的对话任务设计，为教育者指引方向，开启课堂变革新征程。

此次活动为景城集团内教师搭建了交流互鉴的平台，促进了跨学科教学理念与实践经验的传播，有力推动了集团课程建设向纵深迈进，开启教育创新发展新征程，激励了全体教育者砥砺深耕、矢志创新，续写教育辉煌篇章。

科研处供稿

一审一校：宋丽敏

二审二校：许洁纯

三审三校：沈虹霞