为落实立德树人的根本任务，推进“双减”工作走深走实，不断深化国家级教学成果奖《教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践》的推广与深化，苏州工业园区教师发展中心于2023年8月成功申报江苏省义务教育课程与教学改革项目《数字化背景下作业创新促进区域教育优质均衡发展的研究与实践》。2024年11月28日上午，苏州市教育局组织专家组对项目进行现场视导，视导专家组由华东师范大学教授、博士生导师吴刚、江苏省木渎高级中学书记张飞、苏州市学校管理中心陈琪老师等组成。汇报会由园区教师发展中心副主任戴小驹主持。

园区教师发展中心主任叶鹏松、园区教师发展中心教育质量综合评价研究中心主任魏斯化共同作了题为《着眼全面育人 创新作业管理 赋能优质均衡》的项目进展情况汇报；园区教师发展中心信息中心主任肖年志、刘海武老师共同作了题为《“易加作业”平台研发与应用推广》的平台研发与应用情况汇报；项目组向视导专家演示了平台应用的真实场景，视导专家现场体验平台并指导。

专家组对项目应用情况进行了师生访谈，进一步了解项目的开展和绩效以及师生的实践和应用等情况。专家组对老师和同学的反馈给予了充分的肯定。

在听取汇报、体验场景、访谈师生后，专家组对项目给与了高度认可，一致认为园区坚持系统思维，整体化架构项目建设体系；坚持工程思维，协同化建设“易加作业”平台；坚持发展思维，项目化引领关键环节探索，实现了“规划导向、系统推进，问题导向、突出重点，应用导向、聚焦育人。

最后，园区教育局基教处处长杨原明作了表态发言。他表示一是要坚持问题导向，强化过程管理，以作业为切口，充分利用技术优势，锚定“双减”目标，推进义务教育课程与教学改革；二是要以本次视导为新起点、新动力，推进义务教育课程与教学改革工作，切实把“减负、提质、增效”落到实处，进一步巩固提升“易加作业”平台建设及项目研究成果。

展望未来，园区将锚定项目建设目标、强化项目育人导向，进一步优化作业转型配套新机制，进一步研发AI赋能的作业批改新功能，进一步丰富素养导向的作业新资源，进一步深化基于平台的学习新样态，进一步强化基于平台的教师新培训，不断助力园区教育优质均衡高质量发展。

一审一校：蒋德军

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜