2024年11月21—23日，“苏教名家”培养工程第三期中学文科教师组第四次小组研修活动在苏州工业园区举行。本次活动由园区教师发展中心、景城学校、星海实验高级中学共同承办。活动主题为“基于个人教育教学主张的课例研究”。活动内容主要包括五个方面：培养对象汇报教育教学主张，导师点评指导；参观园区智慧教育大数据应用实验室以及数字化学习实验室；培养对象与星海实验高级中学的骨干老师进行同题异构，开设展示课；培养对象深入景城学校课堂听课评课；导师开设专题讲座。

【群英荟萃，大幕盛开】

2024年11月21日下午，活动开幕式在苏州工业园区教师发展中心举行。江苏省教育科学研究院基础教育研究所所长倪娟，苏州工业园区教育局局长沈坚，南京师范大学教师教育学院院长冯建军，无锡市教育科学研究院副院长张春华，《江苏教育研究》杂志社原社长金连平，江苏省教育科学研究院基础教育研究所正高级教师沈世红、助理研究员诸芫泽，苏州工业园区教师发展中心主任叶鹏松、副主任戴小驹，苏州工业园区星海实验高级中学校长金烨，苏州工业园区景城学校校长张明劼以及“苏教名家”培养工程第三期中学文科教师组全体培养对象参加了开幕式。

开幕式由江苏省教育科学研究院基础教育研究所诸芫泽博士主持。首先，沈坚局长致欢迎辞，他从园区发展史谈起，分享了园区师资队伍建设所取得的成绩，并预祝活动圆满成功。随后，倪娟所长介绍了“苏教名家”培养工程实施概况，江苏省教育厅高度重视“苏教名家”培养工程，该工程已于2023年列入省委重要人才工程范围。她还介绍了强大的导师阵容，勉励培养对象珍惜机会，自加压力，拔节生长，撷光而行。

【导师把脉，明晰主张】

11月22日上午，“苏教名家”培养对象聚焦自身教育教学实践，分享对教育理想的追求和教育实践问题的深刻洞察，结合课例汇报自己的教育教学主张。他们不仅展示了在教育改革中的积极探索，还提出了针对当前教育教学问题的创新解决方案。四位导师对学员的汇报进行了点评，肯定了教学的理念和创新的成效，也提出了一些建议。

接着，导师和培养对象参观了苏州工业园区智慧教育大数据应用实验室以及数字化学习实验室，了解区域大数据画像、易加教育平台、园区智慧教育发展历程及五位一体推进样态，感受园区在大数据应用和数字化转型方面的实践探索。

【课堂观摩，精准点评】

11月22日下午，活动分为初、高中两个小组同时进行。高中学段的培养对象刘正旭、李昱蓉分别与星海实验高级中学两位青年教师进行同课异构，执教了语文课《登泰山记》和政治课《更好发挥政府作用》，导师以及来自园区高中校的部分教师参与听课。课后进行了评课议课活动，开课教师、听课教师以及导师相互交流，并由导师点评和指导。

初中学段的培养对象张丽、王秀荣、耿霞深入景城学校课堂，分别听了初中语文、英语和历史三门学科的研讨课，三位培养对象对执教老师进行了一对一的细致点评指导。

导师及培养对象进行全面深入的指导，共享教学经验和教学主张，并以此为契机，增强培养对象服务教育教学一线、发挥示范引领辐射作用、促进教育高质量发展的责任感和使命感。

【专题讲座，学思共进】

11月23日上午，《江苏教育研究》杂志社原社长金连平做了题为《教师写作：要不要写·写什么·怎么写》的讲座，全体培养对象与园区部分中小学教师参与。他以独到的见解和丰富的实践经验，为教师的专业成长提供了强有力的支持，指明了写作在教师职业发展中的重要性，以及如何通过写作提升教学和研究能力。讲座深入浅出，为教师们提供了实用的写作技巧和深刻的教育洞见。

结语

教之韵，在于探索与发现；研之韵，在于思考与深化。教之精，在于传道与解惑；研之精，在于启迪与成长。历时三天的研修活动通过汇报交流、课例研讨、专题讲座，培养对象在导师们的指导下实践教学理念，明晰教学主张，凝练教学思想。

本次研修活动以苏州工业园区精益化的现代教育实践为基础，充分吸纳前沿成果与专家思考，为江苏省教育事业全面现代化的探索提供了理论与实践结合的一次高端研习会与智囊参谋会。与会教育工作者深受启发，并期待类似活动持续、广泛、深入地开展，为教育现代化拓宽视野，为培育系统化沉淀养分。全体“苏教名家”培养对象将弘扬教育家精神，更好地服务学生成长和引领团队发展，体现强国有我的时代担当。

一审一校：王秀荣

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜