秋意渐浓，金风送爽，为深入贯彻新课程改革的理念，进一步提升教师的教学水平，2024年11月7日，金鸡湖教育集团初中数学优师共同体第二次研训活动在苏州工业园区星洋学校举行。

【课堂展示环节】 

星洋学校缪树模老师开展了《平面直角坐标系》一课，从数学史的角度引入，类比数轴启发学生建构平面直角坐标系，运用多媒体教学和独立思考、合作交流的方式，让学生深入理解坐标系的构建与应用，同时注重培养学生的数形结合思维和解决问题的能力，课堂氛围有序，学生活动设计有深度，板书条理清晰，既注重知识生成又兼顾学生的素养提升，获得了在场老师的一致好评。

【交流研讨环节】

缪老师分享了备课思路、教学设计与课后反思。本节课旨在带领学生进一步感受“数形结合”的数学思想，感受类比和坐标的思想，体验将实际问题数学化的过程与方法。优师集团各老师也就情境问题、学生表现、师生问答、教学重难点突破等方面针对本节课发表了自己的感想。

【专家指导环节】

正高级教师、江苏省教学名师、振华中学副校长吕亚军为集团优师们带来了题为《指向初中数学深度学习的教学理论与实践》的专题讲座。吕校从深度学习与浅层学习概述、初中数学深度学习概述、初中数学深度学习促进策略三个方面进行分享。吕老师深刻阐述了从“双基时代”到“三维时代”，再到“素养时代”的教育变革，指出在这个人工智能迅速发展的时代，学生需要发展的关键能力包括学科智能、专家思维和复杂交往能力等高阶能力，以便在未来生存与发展。他提出初中数学深度学习的七个统一和四个策略，强调深度学习需要通过系统性教学、结构化教学、元认知教学训练和情境创设教学等多种策略来实现。最后，吕老师又结合生动具体的课堂实例，给予了集团老师专业的理论支撑，也提供了丰富的实践指导。

最后，共同体领衔人周海东老师对活动进行了总结，希望共同体全体成员和星洋学校的老师们关注课堂立意的提升，通过高阶思维问题设计去引导教学走向深度，通过结构化教学去构建系统，通过元认知教学训练和情境创设来激发探究兴趣，提升课堂教学的品质。

此次教研活动，不仅加深了在场各位教师对新课程标准的理解，还探索出了一系列符合学生认知规律、激发学习兴趣的教学策略。在未来，金鸡湖优师集团将继续深度探索，砥砺前行，相信这些宝贵的教研成果也将如同种子一般，在日后的教学实践中生根发芽，绽放出更加璀璨的教育之花。

供稿：毛心娴

一审一校：孔雅琴

二审二校：高韵

三审三校：周海东