为进一步探索“四有”好教师团队建设路径，交流学科育人、综合育人经验，应如皋市教师发展中心邀请，苏州市“四有”好教师建设优秀团队、苏州工业园区星湾学校“星之源”四有好教师团队一行40人，在总领衔人、江苏省特级教师、正高级教师曲虹校长的带领下，于4月7日前往南通如皋进行为期两天的联合研修活动。

展观课堂 共研共生    

在如皋市外国语学校，李虎校长带领“星之源”团队参观校园，领略“博雅”育人特色。星湾学校逄云贺老师带领学生想象《我变成了一棵树》，在文字的奇幻世界里畅游。孙晨艳老师通过《我是一张纸》，引领低年级孩子寻找纸、感受纸，自然生成节约用纸意识。李扶庭老师在《比较等级复习》中创设主题情境，促进学生生动活泼地理解与建构语言。郭倩雯老师注重课堂与社会生活的联系，带领孩子《守“未”成长 与法同行》。如皋外国语学校谢艳老师巧设问题，凸显思维，引导学生理解《正比例的意义》。李微微老师围绕单元主题What’s the matter，带领学生学会表达不同情绪并提出相应的建议。季颖捷老师运用大单元理念，层层递进，讲练结合，帮助学生理解《机械能与内能》。缪娟老师以氢氧化钠变质实验为情境，用问题串联课堂，带领学生开展《常见物质变质的探究》。

在如皋市实验小学，章小英校长为星湾团队讲述“合行”育人实践。星湾学校吴菁怡老师引导学生在生活中发现、描绘和体会Seasons之美，并结合中国传统诗词以及二十四节气，带领学生深入感受诗歌的韵律。梅心雨老师精心设计具有针对性、层次性、挑战性活动，带领学生《认识一个整体的三分之一》，突显学习本质。如皋市实验小学刘桂霞老师和蔡巧燕老师分别开设《地球发烧了》和语文《祖先的摇篮》。刘老师以生活情景为引子，创设丰富的活动，让学生在欢笑中生成环保意识。蔡老师创设“向微信公众号投稿”的真实情境，带领学生在文本中走入大森林，在诵读中体会诗歌的乐趣。

在如皋市实验初中，裴友军校长带领星湾团队参观校园，感受“自能远行，互慧共生”的校园文化，星湾“星之源”与实验“龙游精神”两支“四有”好教师团队开展联合研修。星湾学校黄新囡老师围绕“重逢”议题开展《小说比较阅读》，聚焦叙事视角、情节设置、人物形象、表现手法、创作意图等角度带领学生深度品悟人生况味，在体验中建构小说读写大概念。全丽波老师设计“问题提出”-“建立模型”-“解决问题”-“能力提升”进阶式探究活动，引导学生经历一次次思维风暴，走向《含参的代数式、方程与函数》的高处。江嫣红老师通过制作扩声系统，开展《电磁转换》大单元复习，学生在情境问题驱动下开展项目化学习，重组、应用知识，感受实践魅力，激发科学探索兴趣。花宇老师以南通本地特色美食为主线，有机串联化学实验设计与专题知识复习，带领学生《探秘鱼浮灵》，在实验中培养学生的动手能力和应用能力。

如皋市实验初中钱美老师执教《中考诗歌鉴赏专题复习》，从品味精炼词语、分析景人特征、把握诗歌主旨几个角度，带领学生进行古诗专题复习，课堂深入浅出，扎实而又充实。冒劼老师围绕含参问题开展同题异构，“以题理知”、“用知得法”，带领学生在变中找不变，让学生深刻体会到如何将综合性问题分解、转化为熟悉的问题。陈晓妹老师围绕旅行主题，创设为来宾老师介绍家乡的情境，带领学生和老师一起Travelling，活动设计整体感强，体现知识、能力、情感、思维的统一。马玲玲老师由社会热点导入激趣，由浅入深，一例到底，环节流畅。课堂注重梳理知识脉络和即时运用巩固，热点与知识点有机结合，帮助学生深度理解《权利与义务》。

课堂展示与观摩之后，星湾学校好教师团队均在各学科名师工作室主持人带领下，与如皋各校骨干教师团队进行深入交流。各学科研讨思维碰撞，如切如磋，互学互鉴，携手共进。

聆听讲座  立德立学

研修期间，星湾学校“四有”好教师团队还与如皋各校好教师团队共同聆听专家讲座，思索全面育人、综合育人的更优路径。

江苏省特级教师、正高级教师、星湾学校曲虹校长应邀做了题为《以爱之名 赋能生命成长》的德育讲座。曲校长介绍了星湾学校秉持“让每一个孩子带着微笑走进校园，带着自信走向成功”的育人理念，以德育为帆，以全员育人为育人底色，打造全程育人的育人亮色，开展特色育人系列活动，护航孩子的全面发展。

正高级教师、如皋市实验初中裴友军校长以《高品质课堂的样子》为题，全面分享了学校课堂教学改革的理性思考与实践探索。裴校长详细介绍了实验初中与时俱进进行课堂品质提升的过程和展望。学校通过优化顶层设计、扎实推进和检查促进，有效提升了课堂的参与度、适切度和达成度。学校还通过构建师生成长共同体，推进教学改革真正落地，使教育在热爱中生机盎然。

如皋外国语学校康红飞校长以《“交互发展”的校本研究》为题，以“博雅”为关键词，介绍了外国语学校的文化特色、四大节日、优秀学子与综合荣誉。如皋外国语学校的“4+2”师友学习小组交互发展的校本研究令大家收获颇丰。

江苏省特级教师、正高级教师、如皋市实验小学章小英校长以《实践育人：我们的“合行”校本实践》为题为老师做了专题讲座。章校长指出，实践育人，要从课堂打开，用实践检验认知；资源整合，用实践丰厚素养；家校协同，用实践凝聚力量；评价引领，用实践激励前行，一个个生动鲜活的案例给老师们以深刻启发。

正高级教师、如皋市教师发展中心教研室副主任、初中英语教研员马建锋老师开设了《教·学·评一体化视域下的中考英语复习教学》专题讲座。马老师阐述了基于教·学·评一体化开展英语中考复习的意义、策略和实践，为英语复习教学指明方向。

两天的研修虽然短暂但令人震撼。两地学校育人方式的思考和实践、课堂上教师独特的设计与学生精彩的表现，无不给参加研修的老师留下深刻的印象。不负春意互借他山之石，博采众长共琢教育之玉。苏如两地学校的互鉴共研，搭建起教育教学交流的“立交桥”，为区域学校的高质量教师团队建设和高品质育人实践提供多维视角借鉴，必将促进两地学校向更高层次、更大空间、更深领域迈进。

一审一校：贾愫娟

二审二校：冒晓飞

三审三校：丁文