3月29日上午，苏州工业园区高中物理学科教学研讨暨高中物理骨干教师共同体活动在苏州工业园区星海实验中学举行，全区高中物理教师参加了此次活动，活动由苏州工业园区教研员曹宏老师主持，江苏省教研室副主任叶兵教授应邀出席了本次活动。

此次活动分为三部分。第一部分为公开课观摩环节，星海实验中学马云秀老师开设了《实验：探究碰撞中的不变量》的公开课，园区二中的王飞老师开设《机械能守恒定律》的公开课。马云秀老师是省教研课题《基于高阶思维能力培养的高中物理教学优化研究》的主持人，她从生活中的碰撞情境出发，引导学生猜想碰撞中的不变量，鼓励学生自主设计实验方案，并对学生设计的方案逐一进行点评分析，切实让学生参与到科学探究活动中，培养学生高阶思维能力。王飞老师通过复习抢答、颁发奖品的形式激励学生，提高学生课堂积极性。并通过创设不同情境，突出机械能守恒定律的推导过程，结合实例分析突破难点，帮助学生更好的理解机械能守恒定律的条件。整节课逻辑严密，很好的锻炼了学生思维能力。

第二部分为评课和研讨活动。两位开课老师首先与大家分享了自己的备课过程和教学设计。接着，西交大附中特级教师徐卫兵和苏大附中特级教师臧立志对两位老师的课堂进行了详细的点评。徐老师从课堂的整体结构出发，对王飞老师的课堂特点进行了总结和充分肯定，同时也从“守恒”和“不变”这两者的不同之处，引起大家思考。臧老师则是从学生回答和反馈的角度，充分肯定了马老师在激发学生兴趣、引导学生猜想等方面体现出的课堂驾驭能力。紧接着，园区教研员曹宏老师也对两位上课教师的表现进行了点评，鼓励各位教师站在学生的立场上引导学生，注重知识和学生认知的逻辑性。

第三部分为专家讲座，江苏省教研室副主任叶兵教授从“高中物理课程标准的变化调整”、“核心素养如何评价”、“核心素养考察基本策略”等三个方面向大家阐述了如何对核心素养水平进行测评。叶教授强调物理核心素养的四个方面并不是割裂的，而是四位一体，共同体现物理学科的育人价值。他指出需立足真情境、提出真问题、学生才有真表现、评价的结果才是真划等。叶教授的细致讲解让与会教师都感觉意犹未尽，收获颇丰。

   此次活动紧扣新课标，聚焦学科核心素养，既有专家高屋建瓴的指导，又有同行的交流示范， 对帮助园区教师深刻理解课程标准，提升教师专业水平，促进教师更好发展，必将产生积极的推动作用。