3月21日下午，19位来自苏州工业园区不同学校的青年教师聚集在园区心理健康教育发展中心，开始了入职三年之内的新教师生涯发展成长之旅。

带领成长团体的康林老师为学员们设计了精致的团体活动内容。整个活动氛围轻松活泼，学员们受益匪浅。

活动开始，康林老师从自身经历说起，说明了成立这个团体的意义所在，增进了带领者和学员之间的感情。随后，通过暖身环节，让学员之间互动，消除了学员间的陌生感，让现场的氛围活跃起来。康林老师也教授学员们快速记住学生姓名的小技巧，让新老师在快速的融入自己的教师角色中，学到了一些工作中实用的本领。

接着，康林老师讲解了舒伯的生涯彩虹图。在生涯彩虹图的讲解中，学员们深切得感受到：一张小小的彩虹图，孕育了一个人一生的成长和发展。学员们通过绘制自己的彩绘图，回忆过去，分享自己当下的教师生涯故事，展望未来。

 最后，康老师总结到：一个人的生涯的不同阶段，承载着不同的角色。角色间的协调和平衡是非常重要的。新入职的教师，如何分配作为父母眼中的孩子、学生眼中的老师、学校眼中的一员等不同的角色，是当下需要思考和及时调整的关键时期。

   通过这次活动，学员们开始思考自己的角色定位，以及如何快速适应从学生到教师角色的转变。也非常期待下一次的活动，期待得到进一步的成长。