吴淞江畔，独墅湖边，坐落着一所百年老校——苏州工业园区车坊实验小学。学校始建于1912年，2004年划归苏州工业园区，2010年顺利完成达标升级。近年来，在园区政府的高度重视下，学校进行了多次改扩建，硬件设施不断完善，育人环境日渐优化，是一所具有浓郁水乡文化气息的现代化公办小学。2017年9月，学校淞泽校区正式启用，办学资源又得到了极大的拓展。
　　学校现有2491名学生，53个教学班，137名专任教师，其中本科学历达78.1%，研究生学历达8.8%。承载着百年水乡的梦想，顺应园区教育现代化、国际化、均衡化、特色化的发展要求，学校始终秉承“成德达才”的校训，遵循“与时俱进，走科学发展之道路；以人为本，绘素质教育之蓝图”的办学思想，努力营造“同创同达”的校风，倡导“善扶善放”的教风和“自问自通”的学风，在“根植于吴淞，叶茂于四海”的办学愿景的引领下，成就智慧的教师、快乐的学生、幸福的家长。
　　学校立足百年老校的文脉根基，致力于传统与现代的和谐，传承与创新的圆融，确立了以“三生教育”为特色路标的发展战略，培育中国象棋、草艺、书法三大办学特色，全面提高办学水平，提升办学内涵。学校先后获得苏州工业园区家庭教育基地校、苏州工业园区体育艺术先进学校、苏州市教育现代化小学、苏州市常规管理示范小学、苏州市德育先进学校、苏州市一级图书馆、苏州市少先队文明大队、苏州市平安校园、苏州市教育信息化先进学校、苏州市体育特色项目学校、苏州市书法特色学校、苏州市中小学家庭教育课程项目首批实验学校、江苏省绿色学校、江苏省生态科普教育先进单位、江苏省健康促进学校（银牌）、江苏省“象棋训练基地”、全国象棋特色学校、世界遗产青少年教育基地等荣誉称号。
　　融古今、泽天下，用爱心点亮爱心，用智慧启迪智慧，独墅湖科教创新区内，“一校两区”（淞涛校区、淞泽校区）的车坊实小正走上快速发展的新征程。
　　28年的老校长：园区带动百年老校飞速发展

　　苏州工业园区车坊实验小学是一所历史悠久的百年老校了，几度更名，几度波折。1912年2月，上海市人梅朗丞租赁镇西郭姓人家房屋1间，创办“车坊乡立第一初等小学校”，当时只有1个班级，1名教师，学生20人。
　　同时在镇东创办“车坊乡立第二初等小学校”，借用民房1间为校舍，教师1人，学生10多人。此后学校经历了一系列变化与更名，直到1990年，按照“基层教育由地方负责，分级管理”的原则，开始实行九年制义务教育；1993年6月7日，车坊中心小学开始在新校舍上课；1996年后，车坊镇中心小学积极启动教育现代化工程，在镇政府和社会各界的大力支持下，完成了校舍二期工程建设，盖起了后幢教学楼，并先后建起了篮球场、电脑房、语音室、舞蹈房、自然实验室、多媒体教室、星星电视台等，一所充满现代化气息的市镇中心小学基本建成；2004年10月，随着区划调整，车坊地区吴淞江以北地区（含车坊市镇）并入园区娄葑镇，学校更名为“苏州工业园区娄葑第五中心小学”，下辖南校区（由李家、金园、前荡等完小合并而成）和旺浜完小。2005年，第三幢教学楼和实验楼建造完成，2006年，南校区和旺浜完小全部并入中心校；2011年1月，学校成为园区第三批“达标升级”学校，由乡镇管理晋升为园区管委会直属学校，更名为“苏州工业园区车坊实验小学”。
　　谈起车坊实验小学近几年的发展，朱林福这位做了28年教育工作的老校长最有发言权，从1981年－2009年，他都是这所百年老校的校长。朱林福告诉记者，刚来这所学校的时候，当时学校还叫“车坊中心小学”，只有“四亩三分地”，全部都是平房，没有操场。那时车坊还是典型的江南水乡，“出门见水，起步登舟”，出行基本靠坐船，教育的师资力量十分薄弱。全镇只有十几个师范毕业生，其他都是代课老师，就在这种情况下，一位老师还要教好几个年级，甚至语文、数学、音乐、画画……什么都要教。
　　朱林福说：“那时的校长可难当了，有不愿上学的孩子，我要一户一户上门去做思想工作；教室里都是用一层纸糊着挡风，有窗无光的。最害怕的就是刮风下雨了，漏雨还是小事，万一校舍倒塌那就要造成大事故了。好在我的运气不错，也做了些措施，那些年虽然有一些小事故，但从来没造成过师生伤亡。”
　　2004年，这所学校正式划入园区后，朱林福倍感压力。由于车坊是最后一个被划入园区的学校，很多学校已经提前发展了十年，曾经同级别的学校，在当时的硬件和师资力量上都甩开了车坊一大截。园区教育水平的突飞猛进激励着朱林福加快学校发展的步伐，硬件建设、补充师资、进一步翻建校舍，车坊实验小学的教育教学设备在四五年内大幅度提升，2008年的时候，学校六年级毕业班成绩已经达到甚至赶超园区平均水平。2017年9月，车坊实验小学的新校区正式投入使用，朱林福在逛新校区的时候激动万分，他说：“这些年，园区的经济实力和对教育的重视程度给了所有学校更多、更快的发展空间，我们属于后来居上者。如今的新校区各方面都考虑得细致、周到，看到孩子们的读书环境越来越好，学校的教育水平越来越先进，作为一个‘常回家看看’的老校长，真的很欣慰，很幸福。”
　　25年的车坊实小老师：我愿在这里退休

　　1994年就来这里工作的顾丽华老师是一个土生土长的车坊人，毕业后，她就职于当时的车坊中心小学。整整25年，顾丽华一直在这里从事语文、班主任等教育教学工作。1997年她被评为吴县市优秀班主任；2004年被评为吴中区师德先进个人；2011年被评为园区优秀教育工作者；2012年被评为园区教育系统优秀共产党员；2010年取得了园区心理兼职老师的上岗证书，2017年成为一名家庭教育指导师。顾丽华认为，这些荣誉都离不开从小培养她长大，又让她成为一名人民教师的车坊实验小学。
　　顾丽华几乎不对学生发脾气，就算摆出一张生气的脸，心里也不会有激烈的情绪。她的教育理念是“以人为本”，注重平等、民主、宽容。
　　顾丽华在大家眼里还是一位特别有爱、细致的语文老师，在新媒体还没发展起来的时代，顾丽华自己动手做教具，拼音卡、生字卡、小朋友表演用的各种动物头像等，色彩斑斓、图形逼真，融入了她对学生最浓郁的爱。顾老师班上的孩子很幸福，交上去的作业本破了、翘角了、弄脏了，顾丽华都习惯性地帮他们修整好、弄整洁；孩子学习跟不上，她就利用放学时间为他们指导。顾丽华告诉记者：“这些小事在我看来并不算什么，很多前辈和同辈的老师也都是这么做的，车坊实验小学是个人情味特别浓郁的地方，师生朴实、团结奋进。小时候在这里读书，朱林福就是我们的校长，他与老师们的艰苦创业、奉献精神让我从小就坚定了做教师的理想。毕业后顺其自然地回到这个熟悉的地方，在朱校长和其他老教师的帮助下，我才能快速成长。这里给了我很多机会，让我幸福感满满，希望将来能如愿在车坊实验小学退休。”
　　90后的年轻老师：因为爱车坊，所以我回来了

　　1994年出生的赵沁，是土生土长的车坊小姑娘，小时候在车坊实验小学读书。在她的印象中，小时候没有那么新、那么漂亮的教学楼；没有新媒体教具，只有一块大黑板上面挂着几块小黑板；没有坐在教室里就能看到另一个校区、甚至整个园区学校课程的“互动教室”；也没有拿着ipad就能与老师互动，在家轻松学习的园区“易加平台”。
　　2017年赵沁毕业后，经过园区的教师统招，选择了母校，进入车坊实验小学担任二年级语文教师，兼任班主任一职。很多设备更新了，但车坊的安静、朴实、人文情怀一点都没变。曾经教她音乐的陈斌老师变成了她的同事，曾经默默崇拜的顾丽华老师成了她的实习老师，还有一群曾经教过她、熟悉她的老师，都变成了同事。“第一年工作，我的压力非常大。原本以为当老师可以有寒暑假，挺轻松的，没想到真正工作起来便是没日没夜，学校里忙不完的工作还要带回家做。幸好有我以前的老师们一起帮助我。说实话，一开始还挺忐忑的，总觉得自己是学生，对曾经的老师、如今的同事有所敬畏，但车坊实验小学的工作氛围实在太好了，他们毫无架子，耐心指导我，让我这个新人在工作第一年就积累了很多教学经验。其实我们学校，像我这样的例子很多——小时候在这里读书，长大后回来这里教书，因为这里有归属感。车坊实验小学是我事业起航的地方，也是我返航故乡的依托。”赵沁动情地说。
　　传承与发展：百年老校寄托，教育人新梦想
　　在车坊实验小学工作了20年的陈斌老师始终记得这样的画面：“那一年我读小学六年级，新教学楼造好了，我们搬起椅子，兴奋地走向新大楼，找到我们的新教室；1992年发大水，老师们背着学生上学、放学；那时候的校长和老师们自己挑煤、挑柴、干农活，孩子们在劳动课上去拔草，辛苦而开心；朱林福校长历经艰辛，把村里的四十多个小学全部并入中心小学……”
　　这些故事，在老车坊人心中，是最宝贵的历史；在年轻的车坊人心中，是最励志的指引。在园区政府的大力投入下，在园区教育局的大力推动下，车坊实验小学已经迅速换了新颜。“百年老校人”的情怀、奋斗与骄傲一直在路上，年轻一代的教师们传承着这份骄傲与精神，正在走上更为快速发展的新征程。