为深入贯彻习近平总书记关于残疾人事业的重要论述与指示批示精神，全面落实党中央、国务院在残疾预防工作上的决策部署，在 2025年8月25日全国第九次残疾预防日来临之际，博爱学校师生紧扣 “预防伤害致残，共创健康生活” 主题，踊跃参加2025中国康复医学会“一带一路”长三角康复医学论坛暨第十三届金陵康复医学论坛儿童康复论坛学术交流活动。此次参与活动，旨在全方位提升社会对残疾预防的关注度，增强大众对预防伤害致残、儿童康复及健康生活的重视，让更多人意识到残疾预防的重要性，为营造健康、包容的社会环境贡献力量 。

近二十载耕耘，从萌芽到绽放

第十三届金陵康复医学论坛儿童康复论坛在苏州圆满落幕，各位专家、同道精彩演讲，热情分享，论坛内容前沿、氛围活跃，苏州工业园区博爱特需儿童铿锵有力的二十四式活力鼓令的展示，更激励儿童康复全生命周期支持理念的推进。学校的鼓乐团成立于2008年，经过近二十年的发展，鼓乐队已参加了百余场公益演出，其中包括活动庆典、学术交流、慈善义演等活动，孩子们已经从"被服务者"转变为"服务社会者"。

深度融合，从临床到社会参与

“预防伤害致残”关乎基础的、保护性的预防，鼓乐表演关乎积极的、发展性的康复与融合，两者如同一个硬币的两面，统一于对生命的尊重、对健康的追求以及对包容美好社会的向往之中。博爱特需儿童的鼓声，不仅是节奏和旋律，更是对“预防伤害致残，共创健康生活”这一主题的最生动、最有力量的诠释：预防是为了减少伤害，而创造条件和机会让每一位公民，包括特需儿童，都能绽放生命的光彩，享受健康、有意义的生活，才是最终目标。

开创新格局，跨界融合新使命

此次儿童康复医学论坛为全国儿童康复医学同仁搭建了高水平学术交流平台，从“减少症状”到“改善功能”、从“单一用药”到“多维干预”、“儿童康复”到“全生命周期”，构建了儿童康复领域发展新格局。值此全国第九次残疾预防日之际，呼吁大家行动起来，远离伤害致残风险，携手推进残疾预防，用专业智慧，守护儿童健康。

DHD管理是为每一个独特的个体，量身打造一套属于他们的“支持系统”，作为特教老师能够在课程设计上或内容上帮助他们将神经多样性带来的挑战转化为潜力，从而真正实现有质量、有成就感的人生。这不仅是医学的进步，更是整个社会认知与包容度的飞跃，ICF 理念在此刻具象化！

—— 李老师

我的角色不仅是治疗师，更是：“翻译官”：向家长和老师解释孩子行为背后的神经发育原因，改变周遭环境对孩子的看法。同时要为孩子搭建成功的阶梯，通过分解任务、创造适配环境，帮助他们积累微小的成功，重建自信。

—— 常老师

当AI算法遇见儿童的笑脸，当跨学科团队携手家庭，我们正见证一个更包容、更有温度的康复时代的到来。

—— 项老师

此次学习于我而言，不仅是一次知识的更新，更是一次职业初心的洗礼。让我深刻体会到，儿童康复是一门科学，更是一门艺术，其精髓在于用专业的眼光发现问题，用温暖的心灵理解孩子，用创造性的方法解决问题。

—— 王老师

一审一校：秦丽

二审二校：邹斌、李玉莹

三审三校：梁兵、侯革英