在“双减”政策的推动下，校内作业负担、校外培训负担减轻，家庭教育的重要性更加凸显，苏州工业园区金鸡湖街道社区教育中心“红枫叶之家”家校社共筑青少年家庭成长计划正是一个以社区未成年人的家庭教育和指导需求为切入点的品牌项目。“红枫叶之家”致力于家庭教育建设工作，实现家庭教育、学校教育、社区教育的“三融合”和家庭成长能力、青少年自我成长能力、社区家庭教育文化氛围的“三提升”，携手学校、社会组织推进家校社协同育人共同体建设。

项目鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与孩子共同成长，通过丰富的家庭活动和深入的亲子交流，为孩子的全面发展提供支持和引导。同时，通过家校社三方的紧密合作，共同构建一个支持青少年全面发展的教育生态系统，促进未成年人健康成长。

家校社齐发力  建设协同育人共同体

枫情水岸社区以共建签约的形式，与西安交通大学苏州附属初级中学党委、苏州工业园区第二实验小学党总支、苏州工业园区新洲幼儿园党支部，共同成立首家以家庭成长为目标搭建的“服务中心”。“家庭成长服务中心”启动后，将社区资源和学校教育资源两者结合，形成教育合力，促进社区教育稳定发展。

社区邀请辖区学校教师骨干、家庭教育行业专家加入社区智库，成立家校社智囊团，提供专业指导，为“红枫叶之家”项目保驾护航。项目启动以来，社区通过举办多样化课程，开展专业特色活动，为青少年和家长提供了全方位的教育帮助服务。

整合资源 组建家庭教育指导网络

依托“家庭成长服务中心”活动实践阵地，为家庭、学校和社区提供了一个共同参与、互动交流的平台，将优质的教育资源送到居民家门口，为家长提供了多元化、专业的服务。

项目通过夯实“街道-社区”两级家庭教育指导工作网络，整合资源建立家庭教育指导专家库，为家庭教育指导提供了坚实的组织和资源保障。与公检法、妇联、儿童保护机构等相关部门合作，开展多样化的实践活动，加强信息共享和资源整合，为制定更具有针对性的指导方案提供专业依据，共享相关的数据、案例和研究结果，共同推进家庭教育指导工作的科学化和规范化。

营造氛围 让家庭教育“随处可见”

通过“推门可见”的环境创设，打造“沉浸体验式”的氛围营造。在小区楼道、公告橱窗、健身步道等公共区域，布置生活化、接地气的家庭教育金句标语，普及家庭教育知识，推动社区形成“争当合格家长”的良好氛围。同时利用社区公告、“红色管家”平台、社交媒体、学校网络等多种渠道，在日常生活中推送实用的家庭教育知识，把家庭教育渗透融入社区生活。

项目通过开展丰富多彩的活动，营造了良好的社区文化氛围，为未成年人提供了良好的成长环境。这些活动包括文艺演出、志愿服务、科普教育等，有助于未成年人的全面发展和健康成长。

多方联动 绘制社区家庭服务地图

项目结合社区日常走访，全面摸排登记辖区内0-18周岁青少年家庭基本信息，建立青少年分类分级档案，同步开展联合家访日活动。在走访的过程中，设计家庭教育需求调查，发放需求调查问卷，掌握未成年人家庭类型、家庭教育困难需求等信息，定期组织专家老师根据需求制定家庭教育指导课程计划。

设立学校、社区援助热线，对学校或社区转介及家长、青少年主动求助的家庭按照问题及需求的类别、紧迫性、严重性、改变意愿等进行分类分级，提供一对一的个案服务和上门家访，确保服务的精准性和有效性。通过评估家庭关系和青少年的情绪状态，及时介入，主动采取措施，预防意外事件发生。

项目成效与展望

“红枫叶之家”项目深化资源融合，优化家庭档案管理，精准把握社区家庭的教育需求。通过举办多样化的家庭教育活动，拓展更包容、更全面的教育支持策略，以温情的方式满足家庭教育的实际需求，旨在惠及更广泛的家庭群体。

在推动社区教育创新与进步的同时，项目同样致力于提升教育服务品质，激励家长积极参与志愿活动，共同塑造积极的教育环境，为家庭教育注入新的活力，促进家庭、社区与校园的和谐发展，为培养新时代的青少年贡献重要力量。