2022年10月26日下午，苏州工业园区教育局应邀在国家教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区“信坛”“教育数字化背景下项目化学习的区域实践”主题分享会上作交流。

会议由“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式实验区”专家组秘书处主持，会议邀请了教育部基础教育教学指导委员会副主任、考试命题指导专委会主任，原山西教育厅副厅长、正厅长级督学张卓玉做专题点评。园区教育局局长沈坚、教师发展中心教研员张嘉、王晓峰、翰林小学校长王水丽围绕“教育数字化背景下项目化学习的区域实践”进行主题分享。教育局副局长刘海燕、教育处负责人顾日新、教师发展中心主任杨原明及全体研训员在活动现场参加了此次会议。另外，线上参会的还有园区所有学校、幼儿园和全国各实验区领导及教师代表近两万人。

园区教育局局长沈坚以《聚焦项目学习 变革育人方式》为题，围绕苏州工业园区教育数字化背景下项目化学习的创新实践，从理念引领、实践创新和技术赋能三个方面介绍了园区以项目化学习为突破口，迭代升级、深化应用、改革创变，探索新型的教学与模式的具体举措与成效。园区教育坚持以问题驱动、需求驱动、创新驱动，赋能项目化学习推进，营造区校联动、协同创新的良好生态；聚焦跨学科和学科两类项目的遴选与实施，推动项目化学习落地，探索多元的实践路径；聚力教育数字化与项目化学习同频共振、双向融合，引领园区教育高质量发展，让学生成长更快乐、老师工作更幸福、学校发展更成功，用更加优异的成绩回应人民群众对高质量教育的美好需求。

随后，苏州工业园区中小学综合实践活动教研员张嘉围绕《项目化学习撬动教与学的变革：让每一个孩子经历“好的学习”》，聚焦区域推进过程中的问题与挑战，探讨如何让项目化学习“更专业”“更科学”“更有价值的撬动”，提出要以体系化资源共建丰富师生个性化学习资源；以素养导向的学习路径重构让学生经历自主的、个性化学习；用5G支撑下的混合式学习研究让学生获得更真实的体验，形成了“区域主导、平台赋能”的“五动力”推进策略，用技术的革新推动教育的变革，让每一个孩子经历真正“好的学习”。

苏州工业园区初中数学教研员王晓峰从初中数学“做中学”项目化学习的路径构建，信息技术对初中数学“做中学”项目化学习的支撑，初中数学“做中学”项目化学习的实施保障三个方面分享了《融合信息技术的初中数学“做中学”项目化学习区域实践》，通过建立相对独立又相互促进的“融合信息技术”“做数学”“项目化学习”三个专项研究组，引领区域在信息技术的支撑下，构建初中数学“做中学”体系与实施路径，努力践行“做中学”“用中学”“创中学”。

苏州工业园区翰林小学王水丽以丰富的案例，讲述了《项目化学习撬动学习变革的学校实践——教育数字化背景下学习变革的翰林探索》，分享了聚焦“项目”焕发教学新活力，依托“数字”刷新学习新智能，瞄准“素养导向”“项目化学习”撬动学习变革的生动故事，丰富学生的获“德”感、获“知”感、获“福”感、获“能”感，助力学生遇见更好的学习、更好的自己，更好的未来。

活动点评专家张卓玉就苏州工业园区新型教与学模式构建工作进行了点评指导，从园区教育数字化背景下的项目学习研究深度、区域政研一体推动强度、学生个性化发展和创新力培养力度三个方面给予了高度肯定。他还就新课标精神下项目学习的生命力以及项目化学习走向学科化、常态化的必要性与可能性，阐述了落实核心素养目标最好的载体和路径就是项目学习,并期望园区未来进一步优化和迭代，继续探索做为主导、讲为辅助的新型教学样态。

园区教育十年来聚焦立德树人，围绕“学习”与“成长”，积极探索“以数字化为杠杆、撬动教育整体变革”的破解之道，构建催生深度学习、促进全面发展的新型教学解决方案，让每个学生都有人生出彩的机会，园区先后承担多项省以上研究项目，取得丰硕成果，《大数据支撑下“适合的教育”实践探索》荣获江苏省基础教育教学成果特等奖，与工信部、教育部联合申报立项“5G+智慧教育实验项目”《5G支撑下核心素养导向的混合式教学》。

千川汇海阔，风好正扬帆。本次活动深入贯彻党的二十大提出的“推进教育数字化”的会议精神，主题分享既是对园区教育数字化背景下项目化学习实践的汇报展示，又是对“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的复盘深化，积极探索新型教与学实践研究，深化园区智慧教育品牌打造。园区教育将紧紧围绕实验区要求，搭建项目推广平台，梳理项目实践成果，以更实的举措推动区域教学改革向深处漫溯。